Formation pour formateurs
Formation créée le 31/10/2024. Dernière mise à jour le 01/03/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Evaluation initiale : quiz amont Jour 1 : Introduction à la formation Introduction au rôle de formateur Présentation des objectifs de la formation Les compétences clés d’un formateur Discussion : attentes des participants Fondamentaux de la pédagogie Théories de l’apprentissage (constructivisme, etc.) Styles d’apprentissage et leurs implications Conception d’une session de formation Analyse des besoins de formation Élaboration des objectifs pédagogiques Création de supports de formation Outils et techniques pour concevoir des supports efficaces Activité pratique : création d’un support de formation Jour 2 : Techniques d’animation Techniques d’animation Méthodes d’animation (présentations, ateliers, jeux de rôle) Importance de l’interaction Gestion de la dynamique de groupe Comprendre les différents types de participants Techniques pour gérer les situations difficiles Mise en pratique des techniques d’animation Simulation d’animation en petits groupes Retours d’expérience et ajustements Présentation des résultats Présentation des sessions animées par les participants Feedback constructif du formateur et des pairs Jour 3 : Évaluation et ajustement Évaluation des participants Méthodes d’évaluation formative et sommative Importance du feedback Ajustements en temps réel Techniques pour adapter sa formation selon les retours Gestion du temps et des imprévus Analyse de cas pratiques Étude de cas de formations réussies et ratées Discussion en groupe Planification d’une session de formation Élaboration d’un plan de formation complet Présentation en groupes et feedback Jour 4 : Synthèse et mise en pratique Synthèse des apprentissages Retour sur les concepts clés abordés Discussion ouverte sur les défis rencontrés Mise en situation Simulation d’une formation complète par les participants Observation et évaluation par le groupe Coaching personnalisé Retour individuel sur les performances d’animation Conseils pour le développement personnel Clôture et perspectives Évaluation de la formation par les participants Discussion sur les prochaines étapes et les ressources complémentaires Evaluation finale Pasage de la certification
Objectifs de la formation
- Développer des compétences pédagogiques
- Concevoir des supports de formation adaptés
- Gérer la dynamique de groupe
- Évaluer l’efficacité d’une formation
Profil des bénéficiaires
- Futurs formateurs
- Connaissances de base en pédagogie
- Expérience professionnelle
- Compétences en communication
- Capacité à travailler en équipe
- Ouverture à l’apprentissage
- Compétences organisationnelles
Contenu de la formation
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Jour 1 : Introduction à la Formation
- Introduction au Rôle de Formateur (1h) Présentation des objectifs de la formation. Discussion : attentes des participants et expériences passées. Activité : Brainstorming sur les qualités d’un bon formateur.
- Fondamentaux de la Pédagogie (2h) Théories de l’apprentissage : constructivisme, behaviorisme, etc. Styles d’apprentissage (visuel, auditif, kinesthésique) et leurs implications. Exercice : Identifier son propre style d’apprentissage.
- Conception d’une Session de Formation (2h) Analyse des besoins de formation : outils et méthodes. Élaboration des objectifs pédagogiques : SMART. Activité : Élaborer des objectifs pour une session fictive.
- Création de Supports de Formation (2h) Outils et techniques pour concevoir des supports efficaces (PowerPoint, documents, etc.). Activité pratique : Création d’un support de formation (diapositive ou document).
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Jour 2 : Techniques d’Animation
- Techniques d’Animation (2h) Méthodes d’animation : présentations, ateliers, jeux de rôle. Importance de l’interaction : techniques pour engager les participants. Discussion : Partager des expériences d’animation réussies.
- Gestion de la Dynamique de Groupe (2h) Comprendre les différents types de participants et leurs besoins. Techniques pour gérer les situations difficiles : conflits, désintérêt. Exercice : Jeux de rôle sur la gestion de situations délicates.
- Mise en Pratique des Techniques d’Animation (2h) Simulation d’animation en petits groupes : chaque participant anime une courte session. Observation et évaluation par le groupe : feedback constructif.
- Présentation des Résultats (1h) Chaque groupe présente ses sessions animées. Feedback du formateur et des pairs : points forts et axes d’amélioration.
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Jour 3 : Évaluation et Ajustement
- Évaluation des Participants (2h) Méthodes d’évaluation formative et sommative. Importance du feedback : comment donner des retours constructifs. Exercice : Concevoir un outil d’évaluation.
- Ajustements en Temps Réel (2h) Techniques pour adapter sa formation selon les retours des participants. Gestion du temps et des imprévus : stratégies à adopter. Discussion : Partage d’expériences sur l’adaptation en cours de formation.
- Analyse de Cas Pratiques (2h) Étude de cas de formations réussies et ratées. Discussion en groupe sur les leçons apprises. Activité : Élaboration d’un plan d’action pour améliorer les formations.
- Planification d’une Session de Formation (1h) Élaboration d’un plan de formation complet : objectifs, méthodes, supports. Exercice : Présentation en groupes des plans élaborés.
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Jour 4 : Synthèse et Mise en Pratique
- Synthèse des Apprentissages (1h) Retour sur les concepts clés abordés pendant la formation. Discussion ouverte sur les défis rencontrés par les participants.
- Mise en Situation (2h) Simulation d’une formation complète par les participants. Observation et évaluation par le groupe : retour d’expérience collectif.
- Coaching Personnalisé (2h) Retour individuel sur les performances d’animation : points forts et axes d’amélioration. Conseils pour le développement personnel et professionnel.
- Clôture et Perspectives (2h) Évaluation de la formation par les participants : questionnaires et retours. Discussion sur les prochaines étapes et les ressources complémentaires. Activité : Élaboration d’un plan de développement personnel.
Formateurs expérimentés et à l'écoute.
- Évaluation à partir d’une étude de cas concrète et interaction permanente entre les participants et le formateur
- Questions / Réponses tout au long de la formation
- Attestation d’assiduité et de fin stage
- La formation est réalisée à l’aide de support formateur